シンシュンはどこで読めるか徹底調査｜購入・図書館・配信事情

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小説

「シンシュンはどこで読める」と検索してこの記事にたどり着いた方は、おそらくあの静かで心に残る物語をもう一度読みたい、あるいは初めて読んでみたいと思っているのではないでしょうか。「シンシュン」は光村図書が発行する中学1年生用の国語教科書に収録された短編小説で、一般的な書店では取り扱われていない少し特別な作品です。

本記事では、「シンシュンはどこで読めるのか？」という疑問に対して、教科書の購入方法や図書館での所蔵状況、そして電子書籍での配信可否などを詳しく解説していきます。また、作者である西加奈子さんのプロフィールや、作品に登場する登場人物の関係性、あらすじとストーリーの見どころについても触れながら、作品の持つ深いメッセージ性や日本文化的な背景にまで迫っていきます。

このページを読めば、「シンシュン」を読むための方法と、その魅力を改めて理解するための手がかりがきっと得られるはずです。読後の余韻が残る、静かで豊かなこの物語を手に取るために、まずは基本情報から確認していきましょう。

  • 「シンシュン」は光村図書の国語教科書に収録

  • 教科書を購入して読む方法と注意点

  • 電子書籍や図書館での閲覧が難しい理由

  • 中学生以外が読むための現実的な手段

シンシュンはどこで読める？入手方法を解説

  • 光村図書の教科書に収録

  • 教科書の購入方法と注意点

  • 電子書籍での配信はある？

  • 図書館での所蔵状況について

  • 中学生以外の読者が読む方法

光村図書の教科書に収録

「シンシュン」は、一般的な単行本や電子書籍では読むことができません。読むには、光村図書が発行している中学1年生用の国語教科書「国語 1」を手に入れる必要があります。

これは、文部科学省が検定を行った教科書で、令和3年度版から収録が始まりました。全国の中学校で実際に使用されており、教育現場での教材として認定されている作品です。

光村図書の教科書に掲載されている理由は、この作品が中学1年生にとって大切なテーマ「違いを受け入れること」や「友情の本質」について考えるきっかけを与えるからです。文章は親しみやすく、登場人物の心情描写も丁寧なため、生徒が感情移入しやすいという特徴があります。

ただし、注意点もあります。この教科書は一般の本屋では購入できないケースが多く、購入するにはAmazonや楽天市場などのオンラインショップを利用するのが現実的です。教科書という性質上、中古品が出回っている場合もありますが、内容が改訂されている可能性もあるため、購入時には「令和3年度版」など、該当年度をしっかり確認する必要があります。

このように、「シンシュン」は文学作品として単体で流通しているわけではなく、学校教育の一環として読むことができる特別な短編小説です。読んでみたい方は、まず教科書の入手方法を調べてみるのが第一歩になります。

教科書の購入方法と注意点

オンラインで「国語 1（令和3年度版）」を購入する場合、Amazon・楽天・Yahoo!ショッピングなどで新品や中古品を探せます。いくら中古でも、正しい年度版を選ぶことが大切です。年度が違うと「シンシュン」が収録されていない可能性があるため、出品ページの「令和3年度」などの記載を必ず確認してください。

もちろん、中古だからといって内容に大きな問題があるわけではありません。ただし、書き込みや折れ・汚れがある場合がある点には注意が必要です。もし清潔な状態で読みたいのであれば、新品の購入がより安心です。

また、教科書取扱書店（特約供給所）や学校経由でも入手できることがあります。特に取扱書店では新品の在庫が少ないことが多いため、訪問前に「シンシュンが収録された国語 1があるか」を事前に電話で確認するのが効率的です。

さらに、購入後も保管には気を配りたいものです。教科書は中学生が毎日使うものなので、ページの破損や角の折れが起きやすいからです。透明カバーを付けたり、使用後は平らな場所に置いておくなど、扱いが雑にならないよう意識するのがおすすめです。

このように、教科書の購入と利用には「年度の確認」「書籍の状態」「購入先の在庫確認」「扱い方の工夫」といった点に注意することが大切です。

電子書籍での配信はある？

「シンシュン」は、光村図書の中学1年生用国語教科書「国語 1」に収録された短編小説で、現時点（2025年6月）では単体の電子書籍配信は確認できません。無料の公開サイトやeBookJapan、BOOK☆WALKER、コミックシーモア、めちゃコミックなど主要な電子書籍サービスにも掲載されておらず、電子版で読む方法は現状ありません

ただ、その理由は、教育出版物である教科書収録作品だからです。教科書は版権や利用形態に制限があるため、出版社側が個別に電子配信しにくい現状があります。また、将来的に電子教科書として配信される可能性はありますが、今はまだ紙媒体での購入が唯一の手段です。

一方で、朗読動画としてYouTubeにアップされている授業用素材や音読コンテンツが存在していることもあります。たとえば、中学国語の授業で使用される「音読教材」などです。こうした動画を活用すれば、厳密な電子書籍ではないものの、作品の内容に触れることは可能です。

結論として、「シンシュン」は電子書籍としては配信されていません。電子で読みたい方には朗読動画の視聴や、教育現場向けの電子教科書を待つしかない点に注意が必要です。

図書館での所蔵状況について

「シンシュン」は通常の小説と異なり、国語の教科書にのみ掲載されている作品です。そのため、一般的な図書館では単独で所蔵されていないケースが大半です。

まず、公共図書館では教科書の所蔵自体が珍しく、蔵書検索をしてもヒットしないことが多くあります。これは、教科書が一般書籍と違って流通経路が限定されているためです。また、書店販売用ではなく学校教材として扱われているため、図書館の分類システムにもなじみにくいという事情があります。

一方で、教育関連の専門図書館や一部の大学附属図書館では、資料研究目的として教科書を保存している場合もあります。ただし、こうした図書館では閲覧に制限がかかっている場合もあり、貸出ができないことも少なくありません。

このため、図書館を利用して「シンシュン」を読みたいと考えている方は、まず最寄りの図書館に教科書の所蔵状況を電話やWebで問い合わせてみることが現実的です。可能であれば「光村図書 国語1（令和3年度版）」の具体的な書名を伝えることで、スムーズに確認できます。

このように、図書館で読む方法は限られていますが、全く不可能というわけではありません。ただ、入手のしやすさを重視するなら、やはり教科書を購入するのが確実です。

中学生以外の読者が読む方法

「シンシュン」は中学1年生向けの国語教科書に収録されている作品のため、一般的な書店や電子書籍サービスでは入手できません。ただし、中学生でなくても読む方法はあります。

まず最も確実なのは、光村図書の「国語 1（令和3年度版）」を購入する方法です。この教科書はAmazonや楽天市場などのオンラインストアで、新品または中古として出品されています。購入時には、「シンシュン」が収録されているバージョンかどうかを確認しましょう。教科書は年度ごとに内容が異なるため、間違った年度を選んでしまうと目的の作品が読めないこともあります。

また、教科書販売を専門に行っている書店や取扱店を利用する方法もあります。こうした店舗では在庫や取り寄せ対応も可能なため、近くにある場合は直接問い合わせてみるのが良いでしょう。

もう一つの選択肢として、学校関係者に協力を仰ぐことも考えられます。たとえば、教員や教育関係の知人がいれば、教材として閲覧させてもらえる可能性もあります。もちろん、個人の判断で教科書をコピーしたり、無断で使用したりすることは避けるべきです。

なお、図書館では教科書を所蔵していないケースがほとんどです。そのため、図書館利用のみで読むのは難しいのが現状です。

このように、中学生以外であっても適切な方法で教科書を入手すれば、「シンシュン」を読むことは十分可能です。ただし、販売ルートが限られているため、購入の際は慎重に情報を確認しておく必要があります。

シンシュンはどこで読める？作品の魅力も紹介

  • あらすじとストーリーの概要

  • 登場人物の関係性と成長

  • 日本文化が背景にある物語

  • 国語の教材に選ばれた理由

  • 作者・西加奈子のプロフィール

  • 教育的価値と読者からの評価

  • 読後に感じるメッセージ性

あらすじとストーリーの概要

「シンシュン」は、中学1年生用の国語教科書に掲載されている短編小説で、作者は西加奈子さんです。この作品は、そっくりな二人の少年が出会い、友情を育む中で「違いを受け入れる」という重要なテーマに向き合う物語です。

物語の始まりは、中学校の入学式。主人公のシュンタは、同じクラスになったシンタという少年と出会います。外見や性格、家族構成に至るまで共通点が多く、二人はたちまち親友になります。クラスメイトからは「シンシュン」とセットで呼ばれるほど、二人は常に一緒に行動し、同じことに笑い、同じものを好きになる関係を築いていきます。

しかし、ある日シュンタが国語の授業で読んだ小説について「面白かった」と話したところ、シンタから「嫌いだった」と言われます。たった一言ですが、これがシュンタの心を大きく揺さぶるきっかけになります。それまで何でも共有できると信じていた二人の間に、はじめて明確な「違い」が生まれた瞬間です。

その日を境に、二人の会話はぎこちなくなり、やがて距離が生まれます。互いに気持ちはあるのに、どう言葉を交わせばいいのかわからず、関係は少しずつ静かに変化していきます。

物語の終盤でシュンタは、自分の不安や戸惑いを正直にシンタに打ち明けます。そしてシンタもまた、似ているからこそ違いに気づくのが怖かったと告白します。この対話を通して、二人は「似ているけれど違う」という現実を受け入れ、より深い友情を築いていくのです。

ストーリー全体を通して描かれているのは、見た目や趣味が似ているからこそ生じる期待や錯覚、そしてその奥にある「本当の自分」をどう他者と共有し、理解し合うかという問いです。派手な展開はありませんが、思春期の微妙な心理や人間関係の機微が丁寧に描かれた、静かで深い物語となっています。

登場人物の関係性と成長

この作品の中心にいるのは、シュンタとシンタという二人の少年です。彼らの関係性と、その中で起きる変化は、「シンシュン」の物語全体を支える大きな柱となっています。

シュンタは、少し内向的で感受性が強いタイプの少年です。入学式でシンタに出会った瞬間、「自分がもう一人いる」と思うほど、見た目や雰囲気に強く共感を覚えます。共通点が多いことに安心を感じ、「この人ならなんでもわかり合える」と信じてしまうのです。初めての中学校生活で不安を抱えていたシュンタにとって、シンタの存在は「自分の一部」ともいえるような心の拠り所でした。

一方のシンタは、率直で自分の意見をはっきり言う性格です。シュンタほど他人の反応に敏感ではなく、自分の感じたことをそのまま口にすることが多い人物です。そのため、小説の感想を問われたときも、「嫌いだった」と何のためらいもなく答えます。この正直さは、シュンタにとっては衝撃でした。自分と同じはずの存在が「違う」意見を持っているという事実が、彼の中の信頼関係を揺るがすことになります。

そこから始まるのは、お互いへの「誤解」と「沈黙」です。言葉を交わさなくなった二人は、それぞれの中で葛藤します。シュンタは、「自分たちはやっぱり違ったのか」と悩み、シンタは「違ってしまったことで関係が壊れるのでは」と不安を抱えます。

しかし物語が進むにつれて、二人はその「違い」と向き合い、自分の気持ちを正直に伝える決意をします。そして、再び互いの本心に触れたとき、彼らの関係は以前よりもずっと強く、深いものへと変化していきます。

この過程は、単に「ケンカをして仲直りした」という話ではありません。「似ているから仲がいい」のではなく、「違いを受け入れるからこそ本当の友情が生まれる」という関係性の変化です。

シュンタとシンタの成長は、読者にとっても「他人と向き合うとはどういうことか」「自分とは異なる意見にどう向き合うべきか」といったテーマを考えるきっかけを与えてくれます。まるで鏡のように見えていた相手が、実は自分とは違う存在だったと知ることは、成長の第一歩であり、本当の意味での「理解」への入り口なのです。

日本文化が背景にある物語

「シンシュン」は、中学生の心の揺れや人間関係の繊細さを描いた作品であると同時に、日本の文化や風習が物語全体に静かに息づいています。これは、西加奈子さんの作品に共通する特徴でもあり、読む人に独特の情緒や共感をもたらす大きな要素です。

物語の中では、はっきりと「お正月」や「お盆」といった季節行事が描かれているわけではありませんが、春という季節を舞台にした学校生活や入学式、新たな人間関係の始まりといった状況設定そのものが、日本文化の一部といえます。特に春は日本において「スタート」の象徴とされる季節です。桜が咲き、新生活が始まるこの時期は、多くの人にとって希望と緊張が入り混じる特別な時間です。

物語に登場するシュンタとシンタの関係も、この春という季節感と深く結びついています。最初はまるで「双子」のように仲が良かった二人が、心の違いに気づき、その違いを受け入れていく過程は、まさに春が象徴する「変化」と「成長」を重ねているようにも見えます。

また、日本文化の根底には「和を重んじる」という考え方があります。目立たず、周囲と調和しようとする傾向が強い文化において、「違い」を受け入れることにはある種の勇気が必要です。「シンシュン」は、似た者同士が仲良くすることに安心を覚えながらも、そこにある違いを認める難しさを描いており、この価値観に揺さぶりをかけるような視点も含まれています。

物語の描写における静けさ、間の取り方、言葉選びなども日本文学らしさを感じさせる要素です。西加奈子さんの文章は短く、簡潔でありながら感情の機微を繊細に表現しています。その空気感自体が、日本文化の持つ「余白」や「想像させる力」に通じており、読む側に想像の余地を与えることで、より深い読書体験につながります。

このように、「シンシュン」は表面的には現代的な中学生の物語であっても、その背景には日本特有の文化や季節感、価値観がしっかりと根付いており、それが作品全体に豊かな奥行きを与えているのです。

国語の教材に選ばれた理由

「シンシュン」が国語の教科書に採用されたのは、ただ物語として優れているからではありません。この作品が教材として高く評価された背景には、中学生という年齢ならではの感受性や、教育的に重視されるテーマと深くつながっている点があります。

まず、この作品が描いている「違いの受容」は、国語教育の現場で非常に重要なテーマです。思春期を迎えた中学生は、自分と他人の違いに敏感になる時期です。友人関係の中で感じる共感やすれ違い、自分の意見をどう伝えるかという迷いは、誰もが通る道です。「シンシュン」はそのような日常のなかで起こる小さな心の葛藤を、静かでリアルに描いています。

また、物語の構成や文章表現も、国語の学習に適しています。西加奈子さんの文体は平易で読みやすく、難解な漢字や語彙が少ないため、生徒にとって負担が少ない一方、登場人物の心理描写や会話の間には深い意味が込められており、読解力や感受性を育てるのに適した作品です。

さらに、「言葉にできない気持ちをどう表現するか」というテーマも、国語教育の中で重視されています。物語の中で、シュンタとシンタは本音を言えずに距離を置きますが、最後には言葉にしてお互いの気持ちを伝え合います。このような流れは、「気持ちを言葉で伝える力」を育む教材としても理想的です。

ここで重要なのは、登場人物が教科書的な“理想の生徒”として描かれていないことです。彼らは不器用で迷い、すれ違い、時には沈黙します。そうしたリアリティがあるからこそ、生徒たちも自分の経験と重ねながら物語を読み、自分なりの答えを探すことができるのです。

このように、「シンシュン」は文学的な完成度と教育的なメッセージの両方を兼ね備えているため、国語の教材として高く評価され、多くの学校で採用されています。物語を通して言葉の大切さや、他者との関わり方を学べることが、この作品が教科書に選ばれた大きな理由といえるでしょう。

作者・西加奈子のプロフィール

西加奈子さんは1977年、イランの首都テヘランに生まれました。幼少期をエジプトのカイロと日本の大阪で過ごし、国際色豊かな環境で育った経験を持っています。こうした多文化での生活体験は、彼女の作品世界に強く反映されており、視野の広さと人間への深い洞察力が、彼女の小説の魅力となっています。

大学は関西大学法学部を卒業。その後、2004年に『あおい』で作家デビューを果たしました。以降、『さくら』『通天閣』『ふくわらい』など数々の話題作を発表し、2015年には長編小説『サラバ！』で第152回直木賞を受賞。社会的・文化的な背景を持つテーマや、人間のアイデンティティの揺らぎを描く作風で、幅広い世代から支持を集めています。

西さんの作品に共通するのは、「自分の中にある弱さをどう受け入れるか」「他者とどう関わっていくか」といった、人間関係や自己理解を軸にしたテーマです。『シンシュン』においても、外見や性格が似ている二人の少年が、内面の違いを受け入れていく過程が丁寧に描かれており、まさに西さんの得意とする題材が反映されています。

このように、西加奈子さんは国際的な感性と日本的な繊細さを併せ持つ作家であり、読者に深い気づきを与える文学作品を生み出し続けています。

教育的価値と読者からの評価

『シンシュン』は、文学作品としての魅力だけでなく、教育的な視点からも高く評価されている作品です。中学1年生向けの国語教科書に採用されていることが示すように、この物語は思春期にある子どもたちにとって、非常に意味のある内容を持っています。

まず、登場人物の関係性を通して「違いをどう受け止めるか」というテーマが描かれており、これは学校生活や友人関係の中で日々直面する課題です。読者はシュンタとシンタの姿を通じて、「自分と他人は完全に同じではない」「違いがあるからこそ、より理解し合うことが大切だ」という価値観に触れることができます。

特に国語教育では、「読む力」だけでなく「感じ取る力」「考える力」も求められます。その点で『シンシュン』は、登場人物の心の動きや葛藤を丁寧に描写しており、生徒が感情の変化を読み取る訓練に適しています。読解だけでなく、感想文やディスカッションといった活動にも応用しやすいことが、教材としての利点です。

読者からも、「自分の中学時代を思い出した」「友達とのすれ違いを考え直すきっかけになった」など、共感や気づきを得たという声が多く寄せられています。また、大人の読者からも「他人との違いに悩んでいた若い頃を思い出した」といった感想が見られ、年齢を超えて通じるテーマがあることが評価されています。

このように、『シンシュン』は子どもにとっては自己理解と他者理解を深める入口であり、大人にとっては心の原点を見つめ直す機会となる、教育的にも文学的にも価値のある作品です。

読後に感じるメッセージ性

『シンシュン』を読み終えたとき、多くの読者が感じるのは、「違いを恐れず、受け入れることの大切さ」です。物語の中で描かれるのは、他人と完全に同じでいることの難しさ、そして違っていてもつながり続けられることへの希望です。

シュンタとシンタは、最初こそ「似ていること」に安心し、友情を深めていきます。しかし、たった一つの感想の違いをきっかけに、自分たちの間に「壁」があることを知ります。そのときの不安や葛藤は、多くの人が経験したことのある感情でしょう。似ているから仲良くなったのに、違いに直面してしまったとき、どう関係を続けるか――それがこの物語の核心です。

最終的に二人は、お互いの違いを認め、それでもなお一緒にいようとする選択をします。この結末は、「違い＝別れ」ではなく、「違い＝理解と成長のきっかけ」として描かれており、読者の心に前向きな余韻を残します。

また、物語の語り口は非常に静かで、派手な展開こそありませんが、その分、言葉の裏にある感情や余白がじわじわと染みてきます。読後には、安心感とともに、少しの切なさや考えさせられる余地が残るのが特徴です。

このように、『シンシュン』が読者に届けるメッセージは、単なる友情の物語にとどまりません。人と人との距離の取り方、似ていることの罠、そして違いを乗り越えた先にある信頼――そうした普遍的なテーマが、静かに、けれど確かに語られています。読者はこの物語を通して、自分自身の人間関係や価値観にも自然と目を向けるようになるのです。

シンシュンはどこで読めるかのまとめ

  • 光村図書の中学1年生用教科書「国語 1」に収録されている

  • 一般の単行本や文庫では出版されていない

  • 教科書は令和3年度版以降に「シンシュン」が掲載されている

  • 購入にはAmazonや楽天などのオンラインショップが便利

  • 教科書取扱店や学校経由でも入手できることがある

  • 教科書は年度によって内容が異なるため年度の確認が必要

  • 中古教科書は書き込みや汚れの可能性がある

  • 電子書籍としては配信されておらず読む手段は紙媒体のみ

  • 電子教科書での配信は今後の可能性にとどまっている

  • YouTubeなどに朗読音声コンテンツが存在する場合がある

  • 公共図書館では教科書自体の所蔵が少ない

  • 大学や教育系の図書館では資料目的で保管されていることもある

  • 中学生以外でも教科書を購入すれば読むことは可能

  • 「シンシュン」は学校教材のため流通が限定的である

  • 読みたい場合は購入先の在庫や状態を事前に確認しておくとよい

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